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이 책은 최고의 입시 전문가 이병훈이 이병훈교육연구소와 에듀코치에서 공동 개발한 SETI(공부 나이 검사) 프로그램에 기초해 만든 학습 전략서다. 저자는 신체 나이, 피부 나이가 있듯이 공부에도 나이가 있다고 말한다. 생물학적으로는 같은 나이라도 공부 나이는 천차만별이라는 것이다. 따라서 무조건 선행학습에 ‘올인’하기보다 각 과목별 공부 나이를 정확히 측정해 ‘맞춤형 학습법’을 제시할 필요가 있다고 말한다. 이 책에서는 내신과 수능에서 가장 중요한 국어, 영어, 수학의 공부 나이 진단법과 처방을 제시하고 있다. 공부 나이를 적용해 놀라운 성과를 거둔 학생들의 실제 사례들도 함께 실어 그 신뢰도를 더욱 높였다. 또한 이병훈교육연구소와 에듀코치에서 실제 사용하고 있는 ‘공부 나이 간이 검사’ 도구를 수록해 스스로 공부 나이를 진단해볼 수 있게 했다. 공부 나이 검사에 기초한 에듀코치의 개별 지도는 MBC 뉴스투데이 스마트리빙에서 소개되기도 했다.
대치동 엄마들만 따라 하면
만사 Ok라는 착각은 그만!
선행은 만병통치약 아냐
언제부터인가 선행학습은 한때의 유행이 아닌 공부의 정석처럼 받아들여지게 됐다. 왜 이런 일이 벌어졌을까? 저자의 말에 따르면, 특목고가 대학 입시에서 놀라운 성과를 보이자 특목고에 다니는 자녀들을 둔 학부모들의 조언에 귀를 기울이게 되면서부터 선행학습 광풍이 불기 시작했다는 것이다. 하지만 저자는 특목고 학생들의 경우 공부를 잘해서 선행이 필요하게 된 것이지 선행을 해서 공부를 잘하게 된 것이 아니라고 말한다. 그러니 소위 ‘대치동 엄마’들만 따라 하면 다 잘될 거라는 생각은 너무나 위험한 착각이라는 것이다. 그럼에도 학부모들은 대개 뾰족한 대안을 마련하지 못한 채 그저 학원이나 과외를 통해 선행학습을 시키는 데 급급하다. 그 결과 자기 아이에게 전혀 맞지 않는 학습법으로 기회비용(학습 시간, 학습 비용, 학생의 능력)을 낭비하고 있다.
공부 나이를 알아야
내신과 수능이라는
두 마리 토끼 잡을 수 있어
그렇다면 어떻게 해야 할까? 저자는 ‘공부 나이’라는 개념을 도입한다. 즉, 개별 학생이 현재 학교에서 몇 학년이냐가 중요한 게 아니라 ‘공부 수준이 몇 학년이냐’가 중요하다는 것이다. 다시 말해 고등학교 1학년이지만 공부 수준이 중학교 저학년 정도밖에 되지 않을 수도 있고, 중학교 1학년이지만 중학교 2학년 수준의 공부를 소화할 능력이 될 수도 있다는 얘기다. 공부 나이가 중요한 까닭은, 무엇을 잘하고 무엇을 못하는지 정확히 진단해 ‘자신에게 꼭 맞는 공부법’을 선택할 수 있기 때문이다. 오늘날 대학 입시에 성공하기 위해서는 내신과 수능이라는 두 마리 토끼를 모두 잡아야 한다. 그러자면 공부해야 할 것들, 준비해야 할 것들이 너무나 많다. 중학교 때부터 고등학교 때까지 6년이라는 한정된 시간을 얼마나 효과적으로 쓰느냐에 성패가 달려 있다. 그러자면 자신의 공부 수준과 성향을 정확히 진단해 맞춤형 학습법으로 접근해야 한다. 무작정 친구 따라 강남 가듯 학원만 들락거린다고 성적이 오르는 게 아니다.
이병훈교육연구소와 에듀코치의 야심작
SETI(공부 나이 진단) 프로그램
공부 나이가 그토록 중요한 것이라면 어떻게 진단해야 할까? 저자는 학생들에게 과학적인 진단과 처방을 제공하고자 이른바 SETI(공부 나이 진단) 프로그램을 개발했다. 이병훈교육연구소와 에듀코치가 함께 만들어낸 첨단 프로그램이다. 그리고 SETI 프로그램을 모든 학생과 학부모들에게 소개하고자 이 책을 집필했다.
1) SETI(Study-Age Evaluation Test of Individual Tutoring)란 무엇인가
SETI 검사(공부 나이 측정 검사)는 IBT 시스템을 기반으로 학생의 실제 학습 실력을 측정하는 도구이다. 공부 나이는 진도 나이와 실력 나이로 구분해 측정하며, 과목별로 학생의 학습 상황을 과학적으로 진단해 맞춤형 처방전을 제공한다.
2) 왜 공부 나이를 검사해야 하나
학생들이 무엇을 어떻게 공부해야 하는지 잘 모르기 때문이다. 또한 자신이 잘하는 것과 못하는 것이 무엇인지 알지 못한 채 무작정 선행만 하기 때문이다. 개별 학생의 특성에 맞는 공부법을 적용해야 성적이 오르기 때문에 반드시 공부 나이를 검사해야 한다.
3) 공부 나이 검사가 실제 성적 향상으로 이어지나
그렇다. 학생에게 부족한 부분을 정확히 진단해 집중적으로 향상시키기 때문이다. 소위 ‘수포자(수학포기자)’였으나 기적 같은 성적 상승을 이룬 사례, 영어 점수 70점대의 어중간한 실력에서 100점 만점을 이룬 사례, 국어 과목 3등급에서 1등급으로 오른 사례 등 수없이 많은 성공 신화가 이를 입증한다.
공부 나이를 높이기 위한
핵심 전략 5가지
상위권이건 중위권이건 하위권이건, 대학 입시를 향해 달려가는 학생이라면 누구나 공부 나이를 높여야 한다. 그 첫 단계가 자신의 공부 나이를 정확하게 진단하는 것이고, 그다음 단계는 진단에 따라 자신에게 맞는 공부법을 적용하는 것이다. 그렇다면 개별 학생에 따라 달라지는 학습법이나 교재 선정법 외에 ‘공부 나이’를 높이기 위해 누구나 알아두어야 하는 근본적이고 핵심적인 전략은 무엇일까? 저자는 이를 크게 5가지로 요약한다.
1) 입력과 출력을 조화시켜라
열심히 야구 경기도 관람하고, 경기 룰도 외우고, 캐치볼도 하고, 배팅 연습장에도 가는데 막상 ‘실제 연습 경기’는 해보지 않았다면 어떨까? 이런 사람이 어느 날 갑자기 시합에 출전한다면 과연 좋은 플레이를 보여줄 수 있을까? 공부도 마찬가지다. 정보를 입력만 하지 말고 강의하듯 말을 해보거나 글로 정리해보는 식으로 출력해보는 것이 중요하다.
2) 올바른 교재를 선택하라
학생들에게 자유롭게 교재를 골라보라고 하면 대부분 문제풀이 위주의 분량이 적은 책을 고른다. 하지만 공부 나이를 높이려면 설명을 충실히 읽고 스스로 고민하는 공부를 해야 한다. 국어와 영어는 구문, 지문, 문제에 대한 뒷부분 해설이 충분히 상세하고 친절한지 살펴보자. 한편 수학, 사회, 과학 계열은 개념을 설명해주는 앞부분이 이해하기 쉽게 충실히 구성돼 있는지 살펴보자.
3) 수능형 공부법으로 혁신하라
지금은 수능 시대다. 교과서 내용을 단순히 외우는 것만으로는 아무런 힘을 발휘하지 못한다. 학습한 정보를 이해하고 소화해 핵심을 평가하고 응용할 수 있어야만 시험을 볼 수 있다. 이러한 공부법 혁신은 중학교 때부터 이미 시작되어야 한다. 이 책에 나온 국어, 영어, 수학별 공부 나이 진단 및 처방을 보고 공부법을 혁신하라
4) 암기와 이해를 조화시켜라
암기는 단순히 정보를 숙지하는 것이고, 이해는 새로운 정보를 만났을 때 이를 기존 배경지식과 연관 지어 흡수하는 것이다. 따라서 기존 배경지식이 많을수록 이해력이 높을 수밖에 없다. 초등 및 중등 과정에서 암기해야 하는 지식을 많이 제공하는 것도 이런 이유 때문이다. 하지만 이것만으로는 대학 입시에 문제가 생긴다. 고등학교 공부와 수능 시험은 이해를 바탕으로 하기 때문이다. 그러므로 암기와 이해를 조화시키는 게 중요하다.
5) 핵심 파악 능력을 길러라
자기가 공부한 게 시험에 잘 안 나오는 학생들이 있다. 반면 본인이 공부한 것이 족집게처럼 시험에 나오는 학생들도 있다. 이들에게 무슨 차이가 있는 걸까? 바로 핵심 파악 능력에 차이가 있는 것이다. 무엇이 중요한지를 알아서 잘 찾는 사람은 시험을 잘 볼 수밖에 없다. 그럼 이런 능력은 하늘에서 떨어지는 걸까? 당연히 길러야 하는 능력이다. 수업을 듣는 과정에서, 스스로 공부하는 과정에서 길러진다. 바꿔 말하면, 수업을 제대로 듣지 않고 스스로 공부할 줄도 모르면 기를 수 없는 능력이라는 뜻이다. 공부 나이를 높이고 싶다면 지금 당장 수업시간에 집중하고 스스로 공부하는 시간을 늘려라.
